环境对孩子语言的发展有很大关系，就是在日常生活中我们要每天尽可能多的与孩子说话交流。

婴儿的言语是在与父母的交往中产生的，因此同婴儿说话要从他一生下来就开始，妈妈可利用各种场合跟婴儿说话，并且说话要富有表情，努力的为孩子提供良好的语言环境，要有意识的创造机会，多让婴儿学习发声，为其今后模仿成人说话做准备。

宝宝出生两三周就会发出嗷嗷声来应答大人的声音，此时应开始训练宝宝的语言能力。在喂宝宝进食，哄宝宝睡觉或者玩耍的时候都要用缓慢柔和的语调和宝宝说话，大人讲的越多，宝宝也应答越多，可以利用色彩鲜艳，能响能动的玩具来逗引宝宝发声，这样可以让婴儿储存丰富的语音刺激，有利于婴儿语言能力的发展，同时也促进了母子之间的情感交流。

两三个月的婴儿对成人的话语开始有反应，开始进入语言自发的发声阶段，成人应对婴儿说一些简短的话，重复多次，并加以逗引，慢慢的他就会说起来，婴儿开始主要是发一些元音，简单短促，断断续续，逐渐声调拉长，然后会发一些辅音，到五、六个月时会将元音和辅音拼起来，偶尔发出爸爸、妈妈等声音，尽管宝宝有时听不懂，但父母亲切友善的语气和夸张的表情，对宝宝有潜意识的影响，应多与宝宝面对面一应一答地对话，积极应答他发出的各种声音，同时逗引宝宝注视你的口形，模仿一些简单的叠词等。

婴儿到八九个月时就能理解一些简单的语言，在这个阶段的任务就是要引导婴儿语言和动作来提要求和回答简单问题，培养他的语言理解能力，比如说挥挥手表示拜拜、摇头表示不要，指认一些日常生活用品如灯、门，伸出双手让抱抱，学猫叫等，此时的宝宝开始用动作、表情、姿势和一些自己创造的语言来和成人进行交流。

一般到十个月的时候，宝宝就能有意识地叫爸爸妈妈，开始理解词语所代表的物品，能模仿一些动物的叫声，喜欢模仿简单的声音和词语，但有的话还说的不太清楚。

一两岁的宝宝已经能知道五官和身体部位的名称，并且能说出一些日常生活中常见物品的名称，会喊爸爸妈妈爷爷奶奶哥哥姐姐等一些家庭成员的称呼，能回答这是什么等，家长可以利用玩玩具或游戏的形式促进孩子的语言表达，比如拿布娃娃玩偶让孩子来指认五官，玩一些给娃娃喂饭洗脸，打招呼打电话等游戏，也可以通过看图讲故事等形式让孩子回答一些简单的问题，来增强孩子的理解能力。父母要在这一时期尽可能的创造条件让孩子多说话，鼓励他尽量用简单词句来表达自己的要求和意思，不断提高孩子的说话能力。

生活中处处有语言，处处都存在着发展语言的机会，平常要多结合孩子的兴趣和情绪，让孩子在学习语言中感到乐趣，自然主动的学习，要有耐心，多鼓励孩子，增加孩子说话的积极性。

来源：儿童康复医学科 郭苗

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